▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
/2014/
№ 2(22)
Купить весь выпуск
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы - 2014 - №2(22)
Статьи из номера
СПЕЦИФИКА И СОДЕРЖАНИЕ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРИ БРАКОРАЗВОДНОМ ПРОЦЕССЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ
ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТА
ПРИМЕНЕНИЕ ЛОГОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ РАБОТЕ С КЛИЕНТАМИ В КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЯХ
ПРОФИЛАКТИКА ВНУТРИГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АУДИТА В СФЕРЕ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЙОНЕ, ПРИЛЕГАЮЩЕМ К СЕМИПАЛАТИНСКОМУ ПОЛИГОНУ
ЧЕЛОВЕК В ПРОЦЕССАХ ВКЛЮЧЕНИЯ В СОЦИАЛЬНЫЕ СРЕДЫ И ИСКЛЮЧЕНИЯ ИЗ НИХ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ
ОТРАЖЕНИЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ
СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПОДРОСТКОВОГО ЦЕНТРА
ИНТЕРВЬЮ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НЕАДАПТИВНЫХ УСТАНОВОК ДЕВИАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ
К ВОПРОСУ О ВЛИЯНИИ ИНТЕРНЕТ НА СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЦ, ОСВОБОДИВШИХСЯ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ
СПЕЦИФИКА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА
АБОРТ КАК ТЕМА ДЛЯ БИОЭТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ
РАЗВИТИЕ ВОСПИТАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
РАБОТА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ