▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика
/2013/
№ 2
Купить весь выпуск
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика - 2013 - №2
Статьи из номера
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЯ ПАТРИОТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ
СООТНОШЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗОВАННОСТИ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ
СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМПЕРАМЕНТА КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА
РУССКИЙ ЯЗЫК И РУССКОЕ ВИДЕНИЕ МИРА: КОММУНИКАТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТ
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ РУССКИХ, ПРОЖИВАЮЩИХ В КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
FEATURES OF PROCESS OF SOCIOCULTURAL ADAPTATION AND FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF LATIN-AMERICAN (HISPANIC) STUDENTS IN RUSSIA
Изучены особенности адаптации арабских студентов к новой социокультурной среде в связи с продолжительно действующей стрессогенной ситуацией, вызванной происходящими на их родине военно-политическими событиями. Анализируется специфика активности—пассивности арабских юношей и девушек в процессе инокультурной адаптации, а также проявление агрессивности как конфронтационной защитной реакции в ходе адаптации арабских студентов, обучающихся в РУДН. Ключевые слова: активность личности, адаптация к инокультурному пространству, пассивность, дезадаптивный характер поведения, агрессивность личности.
НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗДЕЛЕНИЯ ОБЩЕЙ МЕТОДОЛОГИИ ПСИХОЛОГИИ НА РЯД ЧАСТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ МЕТАНАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ОТНОШЕНИЙ
РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ КРЕАТИВНОСТИ
МОДЕЛЬ РАЗЛИЧЕНИЯ ФИГУР ИЗ ЛИНИЙ С РАЗНЫМ КОЛИЧЕСТВОМ ЭЛЕМЕНТОВ
ОБ ОЦЕНКЕ РОССИЙСКИМИ ВУЗАМИ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВ ПОВЫШЕНИЯ ИХ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
РАЗВИВАЮЩАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА НОВОГО УРОВНЯ: СТРУКТУРА И КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ
ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ СТУДЕНТОВ ИНТЕРЕСА К УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
EMOTIONAL AND COGNITIVE SELF-REGULATION