Может ли современный студент изучить математику?

воспитание личности вузы высшая математика высшее образование высшие учебные заведения исследование операций кафедры математики компьютерные пособия математика методики обучения мотивация к обучению обучающие пособия обучение математике опыт работы подростки подростковый возраст преподаватели вузов программные продукты российские вузы студенты технические вузы учебная мотивация учебные курсы

Такова студенческая жизнь, Вузы, отказавшиеся от мониторинга, проверят Рособрнадзор и Генеральная прокуратура, ...

Шарль Монтескье При всех сомнениях автор склоняется к положительному ответу на вопрос, вынесенный в название настоящей статьи: да, видимо, может. <...> СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Исторические потрясения, которые произошли в России в 90-х годах прошлого века, разрушили экономику страны, ее идеологию, армию и флот, привели к обнища Грешилов А.А., 2013 48 нию населения. <...> Преподавание в платных «учебных» АНАТОЛИЙ АНТОНОВИЧ ГРЕШИЛОВ доктор технических наук, профессор кафедры высшей математики Московского государственного технического университета им. <...> Освещаются его общественные явления, порождающие индифферентную молодежь, у которой отсутствуют мотивации к обучению и труду. <...> Предлагается алгоритм работы с индифферентными студентами, позволяющий сделать учебный процесс более эффективным. <...> А наша молодежь приходит в высшее учебное заведение и не умеет поделить дробь на дробь, а на втором курсе вуза не может вычислить производную дроби. <...> Если лет 20 назад в группе студентов в вузах были один-два неуспевающих, то теперь это соотношение изменилось в группах с точностью наоборот. <...> Подростковый возраст – это остро протекающий переход от детства к взрослости, в котором выпукло переплетаются противоречивые тенденции. <...> С другой стороны, подростковый возраст отличается и множеством положительных факторов: возрастает самостоятельность; более разнообразными и содержательными становятся отношения с другими подростками, взрослыми; значительно расширяется сфера деятельности подростка. <...> Главное, этот период отличается выходом молодых людей на качественно новую социальную позицию, в которой формируется его сознательное отношение к себе как к члену общества. <...> Поведение подростка регулируется его самооценкой, а она формируется в ходе общения с окружающими людьми. <...> Но самооценка подростков противоречива, недостаточно целостна, поэтому в их поведении могут возникнуть немало немотивированных поступков. <...> Первостепенное <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт