Педагогические условия формирования толерантности учащихся
Выделены ведущие педагогические условия формирования толерантности школьников: создание единой поликультурной образовательной среды, взаимодействие и партнерство педагогического коллектива с семьями учащихся, педагогическая поддержка учащихся в смыслопоисковой деятельности по формированию толерантности.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
С.И. Юдакина,
Средняя общеобразовательная школа 2072 г. Москвы,
ассоциированная при ЮНЕСКО
Педагогические условия формирования
толерантности учащихся
Концептуальные основы формирования
толерантности учащихся
могут успешно реализовываться
педагогами в деятельности
образовательного учреждения
любого типа при соблюдении
комплекса педагогических условий. <...> Среди них в качестве ведущих
мы выделяем: создание единой
поликультурной образовательной
среды; взаимодействие
и партнерство педагогического
коллектива с семьями учащихся;
педагогическую поддержку учащихся
в смыслопоисковой деятельности
по формированию толерантности. <...> Выделенные
нами педагогические
условия обусловлены требованиями
современного общества
к воспитанию подрастающего поколения. <...> Cистемообразующими
факторами обновления образования
становятся формирование толерантной
личности, ориентированной
на условия поликультурного
мира, диалог культур; личности
высоконравственной, способной
к адекватному поведению
в различных ситуациях на основе
взаимопонимания, взаимодействия
и сотрудничества; психофизиологическими
возрастными
особенностями школьников. <...> Учет этих особенностей позволяет
педагогам наиболее эффективно
осуществлять педагогическую
поддержку, актуализировать
интерес школьников к современному
миру, его проблемам, создавать
ситуации по осмыслению
собственного опыта и опыта сверстников,
способствует поиску
смысла собственной жизни, формированию
толерантности в условиях
глобализации и интеграции
современного мира. <...> Рассматривается анализ педагогических условий, ориентирующих образовательную
среду учреждения на формирование толерантности учащихся. <...> Обосновываются
следующие приоритеты: единая поликультурная среда, партнерство
школы и семьи, педагогическая поддержка учащихся в смыслопоисковой
деятельности по формированию толерантности. <...> Создание единой поликультурной
образовательной среды <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: