Моделирование ситуаций международного профессионального и учебно-научного общения специалистов как средство оптимизации обучения общению на английском языке

вузы образовательный процесс обучение иностранным языкам профессиональное общение моделирование учебных ситуаций деловые игры ролевые игры английский язык

Мультимедийная журналистика как фактор развития информационной культуры периодических изданий, Метасегментация как метод редакционного менеджмента в региональной прессе, ...

ОБРАЗОВАНИЕ УДК 378.6:81 + 37.012 М. А. Грязнова МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И УЧЕБНО-НАУЧНОГО ОБЩЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Статья посвящена практическим вопросам качественной подготовки по английскому языку специалистов различных отраслей. <...> Эффективным способом совершенствования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции специалистов является моделирование на занятиях ситуаций их международного профессионального и учебно-научного общения. <...> Выделяются наиболее типичные ситуации межнационального общения специалистов и описывается алгоритм их моделирования на занятиях с указанием действий учащихся и преподавателя. <...> Моделирование ситуаций повседневного, профессионального и учебно-научного общения специалистов как способ оптимизации образовательного процесса в контексте непрерывного образования не получило широкого применения на практике в связи с недостаточной разработкой наиболее типичных ситуаций международного общения работников той или иной отрасли, выделением только традиционных ролей такого общения, слабой представленностью этих ситуаций в отечественных и зарубежных учебно-методических комплексов по английскому языку для различных специальностей. <...> Существует множество теоретических исследований, признающих эффективность деловой игры в неязыковом вузе, при этом разные исследователи, рассматривая деловую игру, ролевую игру, игровое моделирование ситуаций профессионального общения, создание условно-естественных ситуаций на занятиях, в сущности говорят об одном и том же воспроизведении деятельности работников какой-либо отрасли или специальности в условной обстановке, эта деятельность направлена на решение определенной задачи и нередко осуществляется в условиях информационной недостаточности [1, 3, 410, 12]. <...> Моделирование ситуаций международного общения специалистов <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт