Феномен российского патриотизма и современное образование: потенциал интеграции

российское образование гражданские ценности патриотические ценности феномен патриотизма патриотическое воспитание патриотизм гражданская идентичность воспитание гражданственности

В борьбе за место под солнцем в годы "холодной войны": русская эмигрантка Лидия Надежина и американское академическое сообщество середины XX в., Особенности профессионального стресса у представителей монотонного вида труда, ...

ОБРАЗОВАНИЕ УДК 37.035.6 + 94(470)1941/1945 М. Б. Кусмарцев ФЕНОМЕН РОССИЙСКОГО ПАТРИОТИЗМА И СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕГРАЦИИ Рассматриваются проблемы интеграции ценностного потенциала патриотизма в современное образование. <...> Ключевые слова: патриотизм, патриотическое воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принципы интеграции патриотизма в образование. <...> Среди наиболее актуальных проблем исследования современного российского общества условий и факторов реализации его идентичности, возможности повышения уровня социальной интеграции, динамики социальной структуры, разработки моделей догоняющего развития и др. все более заметный приоритет и значение приобретает тема патриотизма, входящая как во внутридисциплинарные, так и междисциплинарные программы и направления анализа. <...> Наиболее заметной становится и тенденция «человекоцентристской» трактовки патриотизма, его рассмотрения как особой ценностной, психологической установки индивидов и социальных субъектов, как особого состояния сознания переживания социальных чувств, связанных с любовью к Родине, осознания необходимости служения Отечеству и т. д. <...> Очевидно, что патриотизм представляет собой довольно сложный социально-исторический, культурный и духовный феномен, который включает в себя КУСМАРЦЕВ Михаил Борисович кандидат педагогических наук, доцент, ученый секретарь Волгоградской государственной академии повышения квалификации и переподготовки работников образования (е-mail: kirill-2001@rambler.ru). <...> Феномен российского патриотизма и современное образование 117 объективные и субъективные проявления, имеет свою структуру и динамику. <...> Это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой смыслы служения Отечеству выступают стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития личности, общества и государства. <...> Это противоречие образует особое пространство патриотизма <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт