в данной статье рассматривается вопрос об учебно-методической помощи студентам с использованием образовательных модулей, что дает им возможность пошаговым изучением осваивать учебный материал в большом объеме и в сжатые сроки, формировать математические компетенции в процессе усвоения дисциплины «Высшая математика»