в статье обосновываются возможность и необходимость повышения эффективности управления образованием посредством выработки критериев и показателей качества образования, на основе оценки влияния образования на общественное развитие, применения принципов и технологий открытого образования. Определяются основные каналы и способы влияния технологий и принципов открытого образования на эффективность образовательного процесса