Разработана методика оптимизации процесса обучения ремонтных рабочих автотранспортных предпритяий, основанная на технико-экономическом методе определения оптимального количества циклов обучения (тренировок). Методика позволяет оптимизировать программы обучения рабочих на автопредприятиях и учеников в профессионально-технических училищах. Методика носит универсальный характер и может быть использована в автомобильной промышленности и других отраслях при формировании и оптимизации программ обучения