РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМЫ НАДЗОРА ЗА ГЕПАТИТОМ Е НА НЕЭНДЕМИЧНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ
-
ПРОМЫСЛОВО-ГЕОФИЗИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРИАСОВЫХ ОТЛОЖЕНИЙ СЕВЕРНОГО УСТЮРТА
-
ОТ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ К СОБСТВЕННЫМ НОУ-ХАУ
-
Рука менеджера и робот-уборщица
-
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ В ВОРОНЕЖСКОЙ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ («ЖЕСТОВЫЙ МЕТОД»)
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ В ВОРОНЕЖСКОЙ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ («ЖЕСТОВЫЙ МЕТОД»)
в статье речь идет о методе обучения иноязычной звучащей речи (фонетике немецкого языка), разработанном профессором, доктором филологических наук Л. В. Величковой, о научных положениях и методических принципах «жестовой фонетики», обобщает опыт эффективного применения навыков в профессиональной деятельности выпускников факультета. Данная статья посвящена 50-летнему юбилею факультета романо-германской филологии
Авторы
Тэги
обучение фонетике неродного языка
жестовый метод
методические принципы
научная основа метода
эффективность метода
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ИЗУЧЕНИЕ БАЗОВЫХ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ С ПОМОЩЬЮ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО КОМПЛЕКСА «УЧЕБНАЯ КОРПОРАЦИЯ»,
О ЗОНЕ УВЕРЕННОСТИ И О ПСИХОЛОГИИ ЧЕМПИОНА В СПОРТЕ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: