СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИКО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

рассматривается обусловленность методологии историко-педагогического, социально-педагогического исследования социокультурной направленностью общественного развития. Выделяются методологические подходы, категории, критерии, методы, определяющие новое качество исследования

Авторы

Просветова Т.С.

Тэги

современная методология методологические подходы категории образовательно-воспитательная среда критерии исследовательская культура методы

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ, ЛИБЕРАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИКО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Помощь:

Участники: