В статье представлены результаты исследования по формированию мотивации студентов в процессе учебной деятельности. Раскрыты психологические характеристики процесса ее формирования в ходе решения естественно возникающих и специально созданных ситуаций педагогического сопровождения развития у студентов готовности к проявлению внутренней учебной мотивации