Проблемы формирования информационно-коммуникативной компетентности при подготовке специалистов эстетико-гуманитарного направления в системе среднего профессионального образования

В статье рассматриваются проблемы формирования ИКТ-компетентности в процессе подготовки специалистов эстетико-гуманитарного направления в системе СПО. Особенности введения образовательных стандартов третьего поколения, подразумевающих компетентностный подход в процессе подготовки специалистов. Рассматривается модель ИКТ-компетентности специалиста. Определена этапная модель формирования ИКТкомпетентности специалистов эстетико-гуманитарного направления при подготовке в системе среднего профессионального образования. Рассмотрены междисциплинарные связи и содержание профессиональных дисциплин в процессе формирования ИКТ-компетентности специалистов эстетико-гуманитарного направления системы СПО

Авторы

Тэги

компетентностный подход компетенции компетентность информационно-коммуникативная компетентность модель ИКТ-компетентности ФГОС СПО третьего поколения специалист эстетико-гуманитарного направления дизайнер специалист по рекламе мультимедийные технологии.

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

ЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ПРОФКОНСУЛЬТАНТА И УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ГЕРМАНИИ, СПОСОБЫ АПЕЛЛЯЦИИ К АДРЕСАТУ В МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники: