РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
ПЕРЕХОД К ОБУЧЕНИЮ НЕСТАНДАРТНЫМ РЕШЕНИЯМ
Принятие закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №274-ФЗ, заложило правовую основу становления новой образовательной парадигмы. На смену информационной парадигме, ставящей перед собой задачу преимущественно передачи информации обучающимся, приходит системно-деятельностный (компетентностный) подход, базирующийся на рефлексно-креативном обучении. В данной статье рассмотрены некоторые особенности новой парадигмы образования
Авторы
Тэги
информационная (классическая) парадигма
рефлекснокреативный (компетентностный) подход
homocreator
творчество
знание
непарадигмальные проблемы
миссия образования
изменение функций преподавателя
критическое мышление
метапредменость
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: