РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
НА ПОЛИТИЧЕСКОМ ПОЛЕ ВЫИГРЫВАЕТ «КОТ В МЕШКЕ»
-
Пространственная организация газотрансмиттерных нейронов в мозге
-
ВЛИЯНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА ПЕНООБРАЗУЮЩУЮ СПОСОБНОСТЬ ПЕКТИНСОДЕРЖАЩИХ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ДОБАВОК
-
ПРИМЕНЕНИЕ ТОЛОКНА ОВСЯНОГО В КАЧЕСТВЕ СТАБИЛИЗАТОРА В ТЕХНОЛОГИИ ВЗБИВНЫХ МОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ
-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
В данной статье освещены вопросы развития мировоззрения учащихся на основе усвоения ценностей, раскрыты особенности структуры мировоззрения, охарактеризованы компоненты личностной структуры. В статье рассмотрены различные подходы к определению ценностей, приведены концепции ученых, которые характеризуют ценности как материальные и духовные объекты, служащие удовлетворению материальных и духовных потребностей у них формируются общественные цели, которые определяют их потребности. Особо отмечена «управленческая функция» мировоззрения
Авторы
Тэги
личностная
структура
мировоззрение
ценности
потребности
деятельность
возрастные и гендерные особенности
интеллектуальное развитие
окружающая действительность
жизненный опыт
социальные цели
Тематические рубрики
Предметные рубрики
- Технические науки. Промышленность
- Естественные науки
- Социальные (общественные) науки
- Физико-математические науки
- География. История.
- Науки о человеке
- Гуманитарные науки
В этом же номере:
ШУМОЗАЩИТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НА УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЯХ,
О ВОСПИТАНИИ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ ГРАЖДАНИНА ЯКУТИИ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: