ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

В данной статье освещены вопросы развития мировоззрения учащихся на основе усвоения ценностей, раскрыты особенности структуры мировоззрения, охарактеризованы компоненты личностной структуры. В статье рассмотрены различные подходы к определению ценностей, приведены концепции ученых, которые характеризуют ценности как материальные и духовные объекты, служащие удовлетворению материальных и духовных потребностей у них формируются общественные цели, которые определяют их потребности. Особо отмечена «управленческая функция» мировоззрения

• Атакулова Н.

• Технические науки. Промышленность
• Естественные науки
• Социальные (общественные) науки
• Физико-математические науки
• География. История.
• Науки о человеке
• Гуманитарные науки