Периодичность обучения физике
Автор рассматривает закономерности обучения как отдельный предмет исследования. Периоды обучения электродинамике в курсе физики охарактеризованы с методической точки зрения. Проанализированы меры и различие периодов обучения электродинамике в курсе физики.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Аспирант и соискатель, 6, 2010
Теория и методика обучения и воспитания
Атоева М.Ф., аспирант Бухарского
государственного университета (Узбекистан)
ПЕРИОДИЧНОСТЬ
ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ
В статье рассмотрены закономерности обучения как отдельный предмет исследования,
периоды обучения электродинамике в курсе физики охарактеризованы с методической
точки зрения; проанализированы меры и различие периодов обучения электродинамике в
курсе физики. <...> Ключевые слова: обучение, периодичность, периодичное управление, закономерность
периодичности, меры деления обучения по периодам, цель, средство, результат, деятельность
учителя и ученика. <...> Периодичность обучения является одним из центральных вопросов педагогической технологии. <...> Создаются возможности обеспечения
связи между усвоенными и в данной момент изучаемыми знаниями при прохождении от
периода к периоду; выясняется конкретная граница обязательного повторения для полного
усвоения того или иного материала; подготавливаются условия для разумного действия
обучения [1]. <...> Начальный период обучения физике, то есть концентрирования информации по темам,
состоит из ряда этапов: подготовка к накоплению информации; приём информации с
различных источников; подкрепление информации [2]. <...> Каждый этап
состоит своевременно из актов, а макрорезультат достигается в периоде. <...> Иными словами, в
этапах и актах – микрорезультат, а в периоде достигается макрорезультат. <...> Итак, акты, этапы
обучения изучаются в периоде и организовываются в структуре периода [3]. <...> Вопросы электродинамики занимают одно из самых значительных мест в курсе физики
средней школы, в том числе в академическом лицее. <...> Повышение научного уровня раздела электродинамики в академических лицеях и
усиление его практической направленности способствуют решению этой задачи [4]. <...> В разделе электродинамики для введения простые понятия, такие как заряд, заряжение
(электризация) тел используется простейшими экспериментами <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: