Вызов времени: переход к модели непрерывного образования

непрерывное образование модели образования преемственность образования цели образования функции образования

Исследование методик символьной синхронизации OFDM-модемов, Управление стоимостью бизнеса на основе рыночного подхода, ...

Аспирант и соискатель, 1, 2011 Мисник М.В., аспирант Всероссийской государственной налоговой академии ВЫЗОВ ВРЕМЕНИ: ПЕРЕХОД К МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Выступая в Стэнфорде 24 июня 2010 года Дмитрий Медведев сказал, что реализация наших стратегических планов невозможна без полноценных перемен в обществе и начинать надо с самого начала – воспитания новой личности. <...> Именно образование как система формирования интеллектуального капитала нации и одна из главных сфер производства инноваций создает базовые условия для выхода России из мирового экономического кризиса и стабильного развития. <...> На современном этапе развития общества образование выходит за пределы образовательных институтов и требует постоянного развития личности в течение всей жизни. <...> Ключевые слова: образование как общественная ценность, модель непрерывного образования, принципы построения непрерывного образования, преемственность институтов образования, роль государства в образовании. <...> Приоритетными задачами развития образования как базового элемента долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года являются: <...> [2] – обеспечение инновационного характера базового образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях; – формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей; – модернизация институтов образования как инструментов социального развития; – создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров. – обеспечение преемственности всех уровней образования на основе инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, инструментов социального развития и непрерывного образования. <...> 34 Аспирант и соискатель, 1, 2011 Современные условия поставили перед высшим образованием целый ряд совершенно новых социально-экономических <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт