Становление и развитие научной школы математики Императорского Московского технического училища

история математики Императорское Московское техническое училище кафедра «Высшая математика» научная школа

Алгоритм моделирования рабочих процессов в трубопроводах сложной пространственной конфигурации и его программная реализация, Проблемы и перспективы развития курса численных методов, ...

Становление и развитие научной школы математики УДК 51 Становление и развитие научной школы математики Императорского Московского технического училища В.Я. Томашпольский МГТУ им. <...> Н.Э. Баумана, Москва, 105005, Россия Данная статья посвящена становлению научной школы высшей математики Императорского Московского технического училища. <...> Л.К. Лахтина, К.А. Андреева, а также основные направления их научной деятельности: дифференциальное и интегральное исчисление, обыкновенные дифференциальные уравнения и уравнения в частных производных, высшая алгебра, проективная геометрия, теория вероятностей и математическая статистика, теоретическая и прикладная механика, гидродинамика, аэродинамика. <...> Ключевые слова: история математики, Императорское Московское техническое училище, кафедра «Высшая математика», научная школа. <...> Кафедра «Высшая математика» Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана является ведущим учебным центром по подготовке кадров в области фундаментальных исследований по прикладной математике, вычислительной математике и информатике. <...> И сегодня интересно проследить, как кафедра начинала свою работу, какой круг научных проблем интересовал первых сотрудников кафедры, каковы были их научные достижения в дореволюционный период истории нашего университета. <...> В.Я. Томашпольский считается 1 июля 1830 г., когда Николай I на поднесенном ему проекте Положения Московского ремесленного учебного заведения (МРУЗ) собственноручно начертал: «Быть по сему». <...> Согласно этому Положению, МРУЗ имело своей целью подготовку «искусных мастеров с теоретическими, служащими к усовершенствованию ремесел и фабричных работ, сведениями». <...> Зарождение научных школ нашего университета началось в первые годы работы МРУЗа [1]. <...> В частности, в курсе математики изучались арифметика, алгебра (до уравнений высших степеней), геометрия, тригонометрия. <...> Еще в 1837 г. директор училища А.А. Розенкампф <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт