РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Химия и жизнь ХХI век/2006/№ 7/

Бурильщики и землекопы

Интервью с профессором Будапештского университета технологии и экономики, членом Венгерской, Норвежской и Европейской академий наук, обладателем многих научных наград Иштваном Харгиттаи. Он не только занимается наукой, но также пишет книги. В России переведены его книги из серии "Откровенная наука" - "Беседы со знаменитыми химиками" и "Беседы с корифеями биохимии и медицинской химии".

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Бурильщики и землекопы И штван Харгиттаи профессор химии Будапештского университета технологии и экономики, член Венгерской, Норвежской и Европейской академий наук, обладатель многих научных наград. <...> В 2003 году в России переведена первая его книга из серии «Откровенная наука» «Беседы со знаменитыми химиками», а в 2006 году вторая книга этой серии «Беседы с корифеями биохимии и медицинской химии». <...> Иштван Харгиттаи совершенно не собирался заниматься популяризацией науки. <...> Но когда он в 1965 году вернулся из Москвы в Будапешт и начал работать в университете, ему позвонили с радио «Будапешт» и попросили взять интервью у Н.Н.Семенова. <...> После этого Иштван взял более 200 интервью у выдающихся ученых, в том числе около ста у нобелевских лауреатов. <...> Иштван Харгиттаи продолжает заниматься наукой, общаться с интересными людьми и постоянно размышляет о судьбах ученых и неожиданных поворотах в истории науки. <...> Во многих случаях, и гораздо чаще, чем я ожидал, у ученых, добившихся успеха, была трудная жизнь: далеко не розовое детство, да и юность, и начало работы не всегда благополучные. <...> Кроме того, эффект учителя может появиться в результате долгого общения с сослуживцами либо после замечания, случайно оброненного более опытным коллегой. <...> Однако для талантливого ученого любое место может оказаться подходящим, если у него хороший партнер. <...> Что касается того, какие личные качества человека влияют на его научные результаты, то я могу дать только субъективный ответ. <...> Мне кажется, что хороший ученый это среднее между демократом и автократом: он ни когда не будет решать научный вопрос, пользуясь своей властью, но и не допустит его решения голосованием. <...> Любопытство и живой ум ведут к разносторонней образованности, а хороший ученый должен разбираться во многих отраслях знаний. <...> Широкое образование позволяет понять значимость того, что ты делаешь, и чувствовать, когда ты близок к открытию. <...> А ведь гораздо чаще, чем мы <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: