Основы информационной культуры школьника
Второй урок для учащихся 4 класса по основам информационной культуры.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ГЕНДИНА, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, член постоянного комитета секции ИФЛА по информационной грамотности, директор НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств, Е.В. КОСОЛАПОВА, научный сотрудник Кемеровского государственного университета культуры и искусств Основы информационной
культуры школьника
Учебнометодический комплекс для учащихся 4х классов общеобразовательных учебных заведений. <...> Основы информа ционной культуры школьника : учебнометоди ческий комплекс для учащихся 4х классов обще образовательных учебных заведений. <...> — (Профессиональная библиотека школь ного библиотекаря : приложение к журналу «Школьная библиотека» : Сер. <...> Учебная программа по дисциплине «Основы ин формационной культуры школьника» и урок 1 были опубликованы в предыдущем номере на шего журнала. <...> Сегодня мы пред лагаем вашему вниманию урок 2, посвященный ви дам информации. <...> Email: rusla@rusla.ru ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА 4 2013 5 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ
Раздел I. <...> ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
ОБЩЕСТВА
И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Урок 2
Виды информации
Цель урока: изучение видов информации
по различным основаниям деления: типу
носителей информации, по сферам дея
тельности, областям наук. <...> Дать представление о видах информа
ции по типу носителей (традиционная,
электронная). <...> Комплект изданий, включающий газе
ты, журналы, словари, справочники, энцик
лопедии, CD и DVDдиски, предназначен
ные для детей младшего школьного воз
раста. <...> На прошлом занятии мы с вами узнали,
что такое информация, и какая она бывает
по восприятию различными органами
чувств: глазами, ушами, носом, кожей и
языком. <...> В прошлый раз в виде домашнего
задания я предложила вам найти фотогра
фии, которые бы отражали один из этих
6
видов информации, или нарисовать са
мим. <...> Обучающиеся демонстрируют результа
ты выполнения своего домашнего <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: