МИГ: образовательная и трансформационная роль школьных библиотек

библиотеки за рубежом зарубежные библиотеки школьные библиотеки программы чтения информационная грамотность медиаграмотность компьютерная грамотность чтение комплексные программы чтения проекты трансграмотность

Счетная палата проверила пополнение библиотечного фонда общеобразовательных учреждений, Книжное дерево моей семьи, ...

В ГОСТЯХ У ЗАРУБЕЖНЫХ КОЛЛЕГ ЛУИЗА МАРКВАРДТ, профессор Университета Roma Tre, Директор Европейского отделения Международной ассоциации школьных библиотек (Рим, Италия) МИГ: образовательная и трансформационная роль школьных библиотек Дорогие коллеги! <...> 24—28 июня 2012 года в Моск ве, в рамках председательства России в Межпра вительственном совете Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» состоялась Междуна родная конференция «Медиа и информацион ная грамотность в обществах знания». <...> На основе материалов конференции был издан сборник «Медиа и информационная грамотность в об ществах знания». <...> Сегодня мы предлагаем вашему вниманию статью Луизы Марквардт (в ряде переводов — Маркуардт) об успешных комплексных програм мах развития навыков чтения в рамках МИГ и многих других формах деятельности школьных библиотек мира, «находящихся… на перепутье между традиционным “алфавитом” и “азбукой” Интернета и социальных сетей». <...> БИБЛИОТЕКИ МЕЖДУ СТАРЫМ И НОВЫМ АЛФАВИТАМИ Образовательные учреждения и библи- отеки играют важную роль в достижении поставленных ООН, ЮНЕСКО, Евросою- зом амбициозных целей, таких как постро- ение инклюзивного общества, основанно- го на информации, знаниях, мирном сосу- ществовании народов, взаимопонимании и устойчивом развитии. <...> ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА 5 2013 Школьные библиотеки, выступающие в качестве связующего звена между школь- ным обучением, культурой, образовани- ем, информацией и коммуникацией, спо- собны создать стабильную и комфортную среду обучения, в которой учащиеся могут приобретать жизненные навыки, стано- виться медиа- и информационно грамот- ными, cамостоятельными, легко адапти- рующимися людьми, открытыми всему но- вому, развивать творческие способности, 65 чтобы за счет обучения на протяжении всей жизни превращаться в информиро- ванных и активных граждан. <...> Сегодня школьные библиотеки нахо- дятся, так сказать, на перепутье между традиционным «алфавитом <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт