Изучение информационных потребностей педагогов

информационная культура информационные потребности педагогов исследования книги любимые книги педагоги потребности педагогов

Рабочая программа внеурочной деятельности "Основы информационно-библиографической грамотности" (общекультурное направление на 2013\2014 учебный год, Алфавитный указатель статей журнала "Школьная библиотека" за 2013 год, ...

А.В. КОНСТАНТИНОВА, заведующая библиотекой, педагог дополнительного образования МОУ «Волховская СОШ 5», г. Волхов, Ленинградская область Изучение информационных потребностей педагогов Алена Васильевна Константинова — автор восьми публикаций о жизни своей шко лы, участник и победитель множества международных, областных, городских кон курсов, имеет 22 награды (дипломы, грамоты, благодарности администрации Вол ховского муниципального района, и др.) <...> На конкурс РШБА «Библиотека — территория чтения» ею был представлен целый пакет разработок. <...> Знакомство с ними мы решили начать с исследования, которое посвящено изучению информационных потребностей педагогов. <...> Библиотечная работа с учителями и администрацией школы, к сожале нию, очень редко отражается на страницах нашего журнал. <...> Но именно она позво ляет школьному библиотекарю заявить о себе как о равноправном партнере в об разовательном процессе школы. исследовании ин формационных потребностей пе дагогов принимали учас тие 33 педагога МОУ «Волховская СОШ 5». <...> Из них: руководители школы — 4, учителя на чальных классов — 6, учителя русского языка и литературы — 5, учителя математики — 4, учителя В английского языка — 4, учителя истории и об ществознания — 2, учителя физики, химии — 1, учителя биологии, географии — 2, ОБЖ — 1, му зыки, изо — 1, технологии — 1. <...> Основными источниками получения сведений о новой профессиональной литературе для учи телей являются: 1 бюллетень или выставка новых поступлений школьной библиотеки 2 бюллетени или выставки новых поступлений других библиотек 3 книжные магазины (в т ч. интернетмагазины) 5 беседы с коллегами 6 районные методисты 7 ИП Магрицкая В.С. <...> 4. В профессиональной деятельности учителям чаще всего требуется следующая информация: 1 библиографическая 12 2 фактографическая 15 36,36% 45,45% 3 аналитическая 17 51,52% <...> Учителя предпочитают получать информацию в следующем виде: 1 традиционные (бумажные) документы <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт