Дерзайте, вы талантливы!

школьное образование российские школы массовые школы профессия учителя одаренные дети талантливые дети

Что читают наши дети, Внутрисемейное общение, или Айсберг у вас дома, ...

О том, как разглядеть и поддержать одаренных детей, в каком направлении должны развиваться профессия учителя и российская школа, размышляет заместитель председателя Комиссии Общественной палаты РФ по развитию образования, президент Образовательного холдинга «Наследник» Любовь ДУХАНИНА. <...> Дело в том, что в начальных классах у меня была потрясающая учительница Мария Петровна Соколова. <...> Кроме высоких профессиональных достоинств у нее было великое качество — доверять ученику. <...> И ее доверие для меня было колоссальным стимулом делать работу всегда очень хорошо, лучше всех. <...> Моя учительница научила меня чувству ответственности, которое приводит к высокому результату. <...> Научила доверять другим, показала, что доверие к человеку в профессиональной деятельности порождает высокий уровень ответственности с его стороны. <...> Мы привыкли требовать в школе знание математики, грамматики и т.д. <...> А на самом деле великая задача педагога — формирование нравственной позиции ребенка. <...> Формирование достойной личности, ответственной за сказанное слово и сделанное дело. <...> У моей учительницы было еще одно замечательное качество: благодаря ей ученики раскрывали в полной мере свои способности. <...> И потому среди ее бывших питомцев немало ярких, талантливых, состоявшихся людей. <...> — По поводу талантливых людей существуют противоположные точки зрения. <...> По мнению других, дар есть у каждого, просто в большинстве случаев таланты не раскрываются. <...> И в этом смысле задача школы, учителя — выявить направление, в котором он будет более успешен, и помочь ему развиться. <...> — Одаренными своих детей считают до половины россиян. <...> Однако затем таланты куда-то деваются: 68% учителей и 61% воспитателей детских садов уверяют, что в их классах и группах юных дарований практически нет. <...> Нельзя стать великой балериной, не попробовав себя в балете. <...> Его задача также — сформировать у ребенка стимул к учебе. <...> Им отбивают охоту к учебе школьная рутина и равнодушные педагоги <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт