Цветы и ягодки воспитания

раннее детство дошкольники недостатки воспитания нравственность саморазвитие детское мышление изобразительное искусство внутренний мир восприятие информации известные личности подборки цитат

Образование как ответ на вызовы времени, И согрелось сердце мое..., ...

48 ИГРА В КЛАССИКИ Цветы Валерий АШИКОВ и ягодки воспитания На предыдущем круглом столе с великими людьми прошлого о воспитании мы затронули тему впечатлений раннего детства. <...> В первое семилетие жизни мозг наиболее пластичен и надолго сохраняет то, что в нем отпечатывается. <...> Сегодня мы разовьем эту тему — тему значения первых лет жизни и получаемых ребенком в эти годы впечатлений. <...> Представляем участников: Василий Сухомлинский — педагог-новатор; Николай Пирогов — ученый, врач, хирург, педагог; Святослав Рерих — художник, общественный деятель, философ; Масару Ибука — автор книги «После трех уже поздно»; Константин Ушинский — основоположник научной педагогики в России; Жан-Жак Руссо — мыслитель, писатель; Владимир Бехтерев — медик-психиатр, невропатолог, физиолог; Антон Макаренко — советский педагог, писатель. <...> Антон Макаренко: «Главные основы воспитания закладываются до пяти лет, а затем воспитание человека продолжается, но в общем вы начинаете вкушать ягодки, а цветы, за которыми вы ухаживали, были до пяти лет». <...> Ведущий: Не значит ли это, что пороки современного общества — это следствие, так называемые ягодки недостатка воспитания в раннем детстве, недостаточного или неправильного ухаживания за цветами? <...> Святослав Рерих: «До семи лет дети особенно восприимчивы, первые яркие впечатления откладываются в памяти на всю жизнь, во многом определяя дальнейшее развитие… То, что дается в самом начале жизни, запечатлевается в человеке навсегда. <...> Вот почему особенно должны мы следить за первым семилетием ребенка, давать ему все, что возможно, не опасаясь перегрузить его мозг. <...> Масару Ибука: «Ребенку в возрасте до трех лет нетрудно выучить то, что его интересует, и вас не должно беспокоить количество энергии и сил, затраченных при этом. <...> …Можно предположить, что способность впитывать информацию гораздо выше у детского мозга, чем у взрослого. <...> Только не надо бояться «перекормить» или перевозбудить его: детский <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт