Роман воспитания в литературе XX века: "Мы" Е. Замятина и новый тип экспликации процесса формирования личности

Рассматривается роман Е. Замятина "Мы" как особый тип романа воспитания, созданный в русле новой психологической прозы. Основой пути главного героя к себе являются не отношения его с окружающим миром, а преодоление конфликтов, происходящих в его сознании. Ключом к интерпретации сюжета воспитания становится теория К. Юнга.

Авторы

Юн К.

Тэги

романы проза психологическая проза воспитание личность самость психологи

Тематические рубрики

География. Биографии. История

Предметные рубрики

Гуманитарные науки

В этом же номере:

Тимаушский язык в области Фриули-Венеция Джулия (Италия) как результат романо-германской интерференции, Перевод как источник оригинала: Джон Донн и любовная лирика Бродского, ...

Резюме по документу**

Мы" как особый тип романа воспитания, созданный в русле новой психологической прозы. <...> Основой пути главного героя к себе являются не отношения его с окружающим миром, а преодоление конфликтов, происходящих в его сознании. <...> Ключом к интерпретации сюжета воспитания становится теория К. <...> Мы" как особый тип романа воспитания, созданный в русле новой психологической прозы. <...> Основой пути главного героя к себе являются не отношения его с окружающим миром, а преодоление конфликтов, происходящих в его сознании. <...> Ключом к интерпретации сюжета воспитания становится теория К. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Роман воспитания в литературе XX века: "Мы" Е. Замятина и новый тип экспликации процесса формирования личности

Помощь:

Участники: