К проблеме формирования навыков аудирования лекций по специальности

Проблема восприятия и осмысления иностранными учащимися лекций по специальности при обучении в российском вузе оказывается одной из важнейших. В связи с этим в последнее время все чаще говорится о необходимости поиска новых методик, призванных облегчить восприятие и понимание содержания лекций по специальности студентами-инофонами.

Авторы

Литвинова Г.

Тэги

РКИ русский как иностранный преподавание РКИ обучение РКИ лекции по специальности аудирование формирование навыков восприятие лекций осмысление лекций студенты-инофоны качество образовательной среды психофизиологические механизмы язык специальности зрительная опора конспектирование

Тематические рубрики

География. Биографии. История

Предметные рубрики

Гуманитарные науки

В этом же номере:

Учет этнопсихологических особенностей греческих учащихся как путь оптимизации обучения русскому языку, Социокультурная адаптация и учебная мотивация в процессе обучения русскому языку как иностранному, ...

Резюме по документу**

Проблема восприятия и осмысления иностранными учащимися лекций по специальности при обучении в российском вузе оказывается одной из важнейших. <...> В связи с этим в последнее время все чаще говорится о необходимости поиска новых методик, призванных облегчить восприятие и понимание содержания лекций по специальности студентами-инофонами. <...> Проблема восприятия и осмысления иностранными учащимися лекций по специальности при обучении в российском вузе оказывается одной из важнейших. <...> В связи с этим в последнее время все чаще говорится о необходимости поиска новых методик, призванных облегчить восприятие и понимание содержания лекций по специальности студентами-инофонами. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

К проблеме формирования навыков аудирования лекций по специальности

Помощь:

Участники: