ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ИНКЛЮЗИИ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

инклюзивное образование принципы инклюзии лица с инвалидностью.

ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТУРЦИИ, ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ, ...

ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ИНКЛЮЗИИ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ <...> ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ИНКЛЮЗИИ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ THE PROBLEM OF IMPLEMENTATION OF PRINCIPLES OF INCLUSION IN THE RUSSIAN EDUCATION SYSTEM БАБАНОВА Елена Михайловна - старший преподаватель МГГЭУ (e-mail: 7672213@mail.ru). <...> BABANOVA Elena Mikhailovna - Senior Lecturer MGGEU (e-mail: 7672213@ mail.ru). <...> Аннотация: статья посвящена анализу основных принципов, которые определяют главную задачу инклюзии. <...> Трактовки инклюзивного образования, предложенные в международных документах, российских законах и научных работах, не совпадают. <...> Необходимо обсуждение данных принципов и их систематизация. <...> Длительное время в образовательной системе были приняты определенные нормы обучения людей с инвалидностью в специализированных учебных заведениях. <...> В развитых странах Запада широко применялся и применяется инклюзивный подход к образованию инвалидов наравне со здоровыми сверстниками, который помогает социализироваться и интегрироваться в современное общество. <...> Для российского образования «инклюзия» - новый подход, но уже сейчас можно сказать, что он способствует улучшению качества жизни инвалидов, особенно из социально уязвимых групп и оздоровлению общества в целом [5]. <...> По результатам ежегодного мониторинга 316 государственных образовательных организаций реализуют инклюзивные практики образования. <...> Е.М. Бабанова Инклюзивный подход имеет несомненные преимущества и для инвалидов (развитие коммуникационных навыков, возможность социализации в среде «здоровых» людей, лучшая успеваемость (по сравнению с обучением в специализированном учебном заведении)), и для «здоровых» людей (возможность ощутить себя причастными к проблемам людей с инвалидностью, научиться понимать их и помогать им). <...> Закон «Об образовании в Российской Федерации» определяет инклюзивное образование как «обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт