РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Экология и жизнь/2011/№ 8/

Чему и как учить для устойчивого развития

О проблемах и противоречиях в современном образовании.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
М.В. Ломоносова, Москва для устойчивого развития Образование становится менее эффективным. <...> http://www.ecolife.ru 9 Экология Человек Общество М ир с каждым днем приближается к новой революции — революции в образовании, так как назревают серьезные противоречия и проблемы внутри самой системы передачи знаний, навыков и опыта от поколения к поколению. <...> Проблемы и противоречия Первая и главная проблема заключается в отчужденности образования от личности ученика. <...> Проще говоря, учитель приходит в класс для того, чтобы заставить учеников усвоить знания, причем в сжатые сроки и строго по утвержденной программе. <...> Личность ученика со своими проблемами и особенностями отступает на второй план, а на первый план выступает шаблонная стереотипная обработка всего «человеческого материала», как на конвейере. <...> Это противоречие между задачами массового государственного образования и устремлениями личности извечно. <...> Благодаря «естественному отбору» образование могло не учитывать личностных особенностей учеников, из которых в школах и университетах оставались лишь соответствовавшие предъявляемым системой требованиям (программе, методам и срокам обучения). <...> Урожденные граждане развитых стран живут 10 в комфортабельных условиях и имеют доступ ко всем основным благам цивилизации вне зависимости от полученного образования и занимаемого ими положения в обществе. <...> Как только глубокие знания перестают быть отличительной чертой исключительности, а требуются для каждого, так сразу же отступает естественная заинтересованность в получении образования. <...> Рекомендуемый уровень необходимого для общества массового образования неуклонно повышается в течение всей истории человечества. <...> Чем обширнее и глубже знания об окружающем мире, тем меньше вероятность повторения роковых ошибок: примитивной оценки текущих событий, категоричности суждений, политической близорукости и внушаемости. <...> Достаточно в условиях высокотехнологичной <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: