Выбор педагогических технологий преподавателями вузов Польши и России

образовательная технология; педагогическая технология; технология ориентированная на обучаемого; технология ориентированная на преподавателя; работа в группах; модерация; мозговой штурм; кейс-технология; ролевые игры

Модель развития междисциплинарной кафедры психологии и социальной работы, Организационно-педагогические условия развития информационной компетентности преподавателей аграрного вуза, ...

А.Ф. Матушак (Присяжная) доктор педагогических наук профессор кафедры социально-гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин Южно-Уральский государственный институт искусств профессор кафедры образовательных дисциплин Щецинская высшая школа Коллегиум Балтикум Польша, Щецин allalilac@o2.pl Выбор педагогических технологий преподавателями вузов Польши и России Представлены результаты сравнительного исследования предпочтений в выборе педагогических технологий преподавателями польского и российского вузов. <...> Приведены результаты опроса преподавателей двух стран Ключевые слова: образовательная технология; педагогическая технология; технология, ориентированная на обучаемого; технология, ориентированная на преподавателя; работа в группах; модерация; мозговой штурм; кейс-технология; ролевые игры В соответствии с новым Федеральным Законом РФ «Об Образовании в Российской Федерации», который вступил в силу 1 сентября 2013 года, в современной высшей школе «при реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение» (Статья 13, п. <...> Цель данной работы – представить некоторые группы технологий и проанализировать предпочтения преподаватели высшей школы России и Польши относительно их реализации в вузовском обучении. <...> Следует отметить, что существует следующая иерархия технологий: образовательные технологии, педагогические технологии, технологии обучения. <...> Образовательные технологии берут на себя общую стратегию развития единого федерального образовательного пространства. <...> Технологии обучения отражают путь освоения конкретного учебного материала в рамках определенного предмета, темы, вопроса. <...> Представим две их классификации, а также проанализируем предпочтения преподавателей в выборе технологий. <...> Пример такой технологии – технология на основе «метода советника» [2, с. <...> Респондентами <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт