К проблеме проектного обучения

проектность метод проектов модель проектносозидательная модель обучения мысль или раздумье зарождаются из проблематичного положения.

Дисциплина «Тактика ВМФ» в системе подготовки офицеров ВМФ, Использование электронного учебника для организации самостоятельной работы учащихся при обучении социальной информатике, ...

Г. И. Кочнева преподаватель Калининградского морского лицея К проблеме проектного обучения В статье раскрываются понятие проектно- созидательной модели обучения, пути становления проектного обучения за рубежом и в России, преимущество проектного обучения перед традиционной классно- урочной системой обучения Ключевые слова: проектность, метод проектов, модель, проектносозидательная модель обучения, мысль или раздумье зарождаются из проблематичного положения. <...> Понятие «проектно-созидательная модель обучения» (ПСМО) в последнее время стало появляться в педагогической литературе, но специально не рассмотрено ни в одном словаре. <...> Ключевым словом здесь является понятие «проект», которое в переводе с латинского означает «брошенный вперед» [18]. <...> Она включает в себя составление обоснованного плана действий, который формируется и уточняется на протяжении всего периода выполнения проекта». <...> С.Л. Рубинштейн определяет метод проектов как разновидность проблемного обучения 19. <...> 49 Мак Мери проект является идеальной основой для воспитательных целей, так как он вырабатывает в детях самостоятельность и активную осмыслённость. <...> Вырабатываемый тип созидательного мышления переносится затем в жизнь, как основной метод исследовательского и организационного знания [19]. <...> Метод проектов своими корнями уходит в ХVI в., вобрвав в себя идеи гуманистического направления в философии и образовании Ф. Рабле <...> Я.А. Каменский (XVII в.), стремится к созданию комплексного метода формирования личности, связать частные вопросы образования с общими проблемами воспитания в зависимости от назначения человека в обществе. <...> Ж. Ж. Руссо и И.Г. Песталоцци провозглашали идеи реалистического содержания образования и воспитания путем жизненного опыта, видя основную цель обучения в подготовке детей к активной деятельности, развитие их познавательных способностей, выработку умений логически мыслить, трудовое образование рассматривали <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт