Межпредметное взаимодействие иностранных студентов в военных вузах России
Статья посвящена проблемам преодоления коммуникативных неудач в процессе восприятия учебно-научных текстов по инженерным дисциплинам у иностранных военнослужащих, обучающихся на подготовительном курсе, их готовность к обучению в российских вузах
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Ф.М. Монгина
доцент кафедры РКИ
БВМИ им. адмирала Ф.И. Ушакова,
аспирант БГА РФ
fanmon@mail.ru
Межпредметное взаимодействие иностранных студентов
в военных вузах России
Статья посвящена проблемам преодоления коммуникативных неудач в процессе восприятия учебно-научных
текстов по инженерным дисциплинам у иностранных военнослужащих, обучающихся на подготовительном
курсе, их готовность к обучению в российских вузах
Ключевые слова: межпредметное взаимодействие, преодоление коммуникативных неудач, система
коммуникативных норм. <...> Интернационализация современного высшего образования актуализирует проблему
адаптации иностранных военнослужащих к чуждой им действительности высшей школы
незнакомой страны. <...> Социальный заказ на подготовку конкурентоспособных иностранных специалистов,
обусловленный вхождением нашей страны в международное образовательное пространство
и продвижением российских образовательных услуг на международный рынок,
требует организации процесса адаптации обучаемых к учебно-информационной профессионально
ориентированной среде вуза. <...> Поскольку учение есть специфическая форма индивидуальной активности, обусловливающая
поведенческие изменения, для студентов особое значение имеет социально-профессиональная
адаптация, уровень которой оценивается по целому ряду критериев,
например, успеваемости, ориентации на будущую профессию, умению работать самостоятельно
и т.д. <...> Иностранному студенту необходимо привыкнуть к новым климатическим и бытовым
условиям, к новой образовательной системе, к новому языку общения и т.д. <...> Основной
проблемой успешного вхождения иностранных студентов в учебный процесс является
противоречие между уровнем готовности (коммуникативной компетенции) иностранных
студентов к восприятию учебной информации и требованиями высшей школы. <...> Нам представляется целесообразной научная концепция формирования готовности
студентов к профессиональной деятельности <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: