К вопросу о содержании понятия «квалиметрическая компетентность студентов»
Представлены некоторые научные взгляды на проблему оценки качества образовательного процесса вуза, включающую трактовки понятия «педагогическая квалиметрия», и освещение содержания «квалиметрической компетентности студентов». Автор отмечает недостаточную разработанность данных понятий, наряду с их крайней актуальностью на сегодняшний день
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Универсальная модель оценивания качества
тестового контроля знаний // Сб. тр. <...> Оценивание качества тестового контроля знаний
при использовании нечеткой модели оценивания истинности ответов // Известия БГА
РФ: Психолого-педагогические науки: научный журнал. <...> Универсальная модель оценивания качества
тестового контроля знаний // Сб. тр. <...> М.А. Панюшкина
аспирант кафедры педагогики
и психологии БФУ имени И. Канта <...> Marine.Panush@mail.ru
К вопросу о содержании понятия «квалиметрическая
компетентность студентов»
Представлены некоторые научные взгляды на проблему оценки качества образовательного
процесса вуза, включающую трактовки понятия «педагогическая квалиметрия»,
и освещение содержания «квалиметрической компетентности студентов». <...> Автор отмечает недостаточную разработанность данных понятий, наряду с их крайней
актуальностью на сегодняшний день
Ключевые слова: квалиметрия; педагогическая квалиметрия; компетентность;
квалиметрическая компетентность преподавателя; квалиметрическая компетентность студента
В
настоящее время комплексные количественные оценки качества все
больше внедряются в различные сферы человеческой деятельности. <...> Сегодня
существуют в педагогической теории и практике следующие проблемы: неопределенность
или отсутствие единых критериев оценки качества подготовки
обучаемых и необходимость получения объективной оценки эффективности
учебного процесса; необходимость диагностики качества обучения и не116
достаточная разработанность валидного и надежного инструментария для ее
оценивания; потребность в повышении качества контрольно-измерительных
материалов с учетом требований федеральных государственных образовательных
стандартов (ФГОС) и недостаточная разработанность технологии их
создания. <...> Она была выделена в качестве самостоятельного
направления из квалиметрии, созданной в 60-е годы прошлого века группой
советских ученых в составе Г.Г. Азгальдова, З.Н. Крапивенского <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: