ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ БЕЖЕНЦЕВ И МИГРАНТОВ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
Сегодня при миграции населения из зоны вооруженных конфликтов на территорию российских городов и областей появляется большое количество беженцев, переселенцев и мигрантов, дети которых нуждаются в психологической помощи. Психологическое состояние детей беженцев и мигрантов определяется неуверенностью в будущем, растерянностью перед множеством реальных проблем, тревогой за своих близких, разочарованием, колебаниями настроения: возбуждением, агрессивностью, депрессией, апатией. Психотравмирующие события, сложная социальная ситуация, в которой находятся беженцы, может приводить к психологической и социальной дезадаптации, нервно-психическому срыву, росту конфликтности. Для преодоления неблагоприятных последствий стрессовой ситуации требуется целенаправленная психологическая помощь. При этом необходимо учитывать, что психотравмирующая ситуация для детей беженцев и мигрантов может быть долговременной. Перечисленные обстоятельства вызывают необходимость формирования у студентов вузов непедагогического направления подготовки компетенций, способствующих созданию в образовательной организации такой атмосферы, при которой возможна не только адаптация любого ребенка, но и обеспечение его нормальной деятельности в безопасном образовательном пространстве равных возможностей, защита интересов каждого, обеспечение успешной социальной адаптации, сохранения и укрепления здоровья детей, предупреждение отклонений в их развитии. В статье представлен опыт работы кафедры социальной адаптации и организации работы с молодежью Калужского государственного университета имени К. Э. Циолковского, проводимый в направлении решения проблем адаптации детей мигрантов и беженцев с участием студентов.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Макарова Валентина Александровна,
доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой социальной адаптации и организации работы с молодежью
ФГБОУ ВПО «Калужский государственный университет им. <...> ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ БЕЖЕНЦЕВ И МИГРАНТОВ
В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: мигранты; беженцы; поликультурное общество; этнос; социальная адаптация;
компетенции. <...> Психотравмирующие события, сложная социальная
ситуация, в которой находятся беженцы, может приводить к психологической и социальной дезадаптации,
нервно-психическому срыву, росту конфликтности. <...> При этом
необходимо учитывать, что психотравмирующая ситуация для детей беженцев и мигрантов может
быть долговременной. <...> Перечисленные обстоятельства вызывают необходимость формирования у студентов вузов непедагогического
направления подготовки компетенций, способствующих созданию в образовательной
организации такой атмосферы, при которой возможна не только адаптация любого ребенка, но и
обеспечение его нормальной деятельности в безопасном образовательном пространстве равных
возможностей, защита интересов каждого, обеспечение успешной социальной адаптации, сохранения
и укрепления здоровья детей, предупреждение отклонений в их развитии. <...> В статье представлен
опыт работы кафедры социальной адаптации и организации работы с молодежью Калужского государственного
университета имени К. Э. Циолковского, проводимый в направлении решения проблем
адаптации детей мигрантов и беженцев с участием студентов. <...> Buslaeva Mariya Evgen'evna,
Senior Lecturer of Department of Social Adaptation and Organization of Work with Young People, Kaluga State University
named after K. <...> Makarova Valentina Aleksandrovna,
Doctor of Pedagogy, Professor, Head of Department of Social Adaptation and Organization of Work with Young People, Kaluga
State University named after K. <...> PROBLEMS OF SOCIAL ADAPTATION OF REFUGEE AND MIGRANT CHILDREN
IN THE CONTEXT OF PROFESSIONAL TRAINING OF STUDENTS
KEYWORDS: migrants; refugees; multi-cultural society; ethnos; social adaptation; competences. <...> Today, with migration from areas of armed conflicts, on the territory of the Russian cities and
regions there appears a large number of refugees, displaced <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: