Моделирование при обучении математике в начальной школе

моделирование урок математики метапредметный результат.

Реальная математика: практико-ориентированные задания, Развитие сетевого взаимодействия в сельских школах по обучению китайскому языку, ...

ФОРУМ: МОДЕЛИРОВАНИЕ В РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС УДК 373.3.016 Галина Николаевна аЛексееВа, учитель начальных классов высшей категории средней общеобразовательной школы 3, г. искитим, Новосибирская область Моделирование при обучении математике в начальной школе Статья посвящена моделированию на уроках математики в начальной школе. <...> Выделены этапы работы с моделью, приведены примеры заданий. <...> Н 60 ачальная школа — важнейший этап в процессе общего образования. <...> Успешное обучение в начальной школе невозможно без формирования у младших школьников учебных действий, которые не зависят от конкретного содержания предмета, так как являются общеучебными. <...> В Федеральном государственном стандарте начального общего образования устанавливаются требования к результатам освоения образовательной программы — личностным, метапредметным, предметным. <...> Актуален вопрос о формировании метапредметных результатов [6], среди которых важными являются следующие универсальные учебные действия: «использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач»; «умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета» [1]. <...> В предметных результатах по математике также указано требование к умениям работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами [1, с. <...> Как считает А. Б. Воронцов, в начальной школе действие моделирования проходит в рамках коллективно распределенной учебной деятельности. <...> Освоение разных модельных средств (чертеж, схема, таблица, рисунок и пр.) для решения учебных задач в классе — задача и результат начальной школы [3]. <...> Для решения проблемы освоения модельных средств в начальной школе при изучении математики Т. В. Смолеусова разработала в помощь учителю справочники «Математика <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт