Юннатское движение и дополнительное образование

экологическое воспитание экологическое образование юннатское движение юннаты юные натуралисты дополнительное образование

Солнечная Россия не может остаться в стороне, Потепление приходит с холодного Севера, ...

Д.В. Моргун кандидат философских наук, кандидат биологических наук, доцент, заместитель директора Московского детского эколого-биологического центра Как писал в одной из своих работ по теоретической биологии замечательный эволюционист <...> С.В. Мейен, его статья — не итог размышлений над определенной проблемой, а сами эти размышления, так и эта статья — не «тризна» по юннатскому движению, а скорее рефлексия наших общих проблем, препятствующих развитию этого уникального детского и молодежного феномена. <...> П роблемы последних лет, наметившиеся в дополнительном образовании детей, действительно делают судьбу юннатского движения в стране неопределенной. <...> Зная ситуацию в некоторых регионах, могу сказать, что в нашей системе четко прослеживаются две тенденции: ликвидация эколого-биологических центров образования и станций юных натуралистов или их превращение в подчиненные отделы многопрофильных учебных заведений. <...> Зачем говорить о том, что эволюция юннатского движения в экологическое образование, как и преобразование системы внешкольной работы в дополнительное образование, в нашей стране прошли безболезненно и незаметно для сохранения юннатства как целостной, определенной детской субкультуры? <...> Строго говоря, для руководителей кружков почти невозможно загнать неформальное, основанное на уважении и взаимном доверии образование в рамки расписания и учебной нагрузки, с определенным количеством учеников и четким соответствием программе. <...> На базе станций юных натуралистов и других учреждений дополнительного образования изначально форЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ · 7(128)’2012 и дополнительное образование Взаимоисключение или взаимодополнительность? <...> πЛАНЕТА ОБРАЗОВАНИЯ мировались условия для грамотной, рациональной, а главное — профессиональной и научно-ориентированной деятельности школьников. <...> Здесь дети отдыхают от школьной классно-урочной системы, и в то же время их деятельность наполнена конкретным <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт