МЕТОДИКИ СКОРОГО ОСВОЕНИЯ ЯЗЫКОВ: ИДЕИ, ОПЫТ И ПРОГРАММА КУРСА

В данной статье представлен опыт и программа курса «Методики скорого освоения языков», разработанного и проведенного автором на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова в весеннем семестре 2012 г. Целью данного курса было поделиться со студентами методиками, позволяющими в сравнительно короткие сроки практически овладеть тем или иным иностранным языком. В более широком смысле его целью было помочь студентам научиться изучать языки более эффективно.

Авторы

Казаков Г.А.

Тэги

скорое освоение языков методика самообучение преподавание языковое образование полиглотия.

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?, «НЕМЕЦКИЙ ПАТРИОТИЗМ» И ЕГО ПОЗИТИВНАЯ РОЛЬ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ НЕМЕЦКОГО ОБЩЕСТВА, ...

Резюме по документу**

Г.А. Казаков МЕТОДИКИ СКОРОГО ОСВОЕНИЯ ЯЗЫКОВ: ИДЕИ, ОПЫТ И ПРОГРАММА КУРСА В данной статье представлен опыт и программа курса «Методики скорого освоения языков», разработанного и проведенного автором на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова в весеннем семестре 2012 г. Целью данного курса было поделиться со студентами методиками, позволяющими в сравнительно короткие сроки практически овладеть тем или иным иностранным языком. <...> В феврале–мае 2012 г. автор этих строк объявил и провел на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова новый курс «Методики скорого освоения языков». <...> Целью данного курса было поделиться со студентами методиками, позволяющими в короткие сроки практически овладеть тем или иным иностранным языком. <...> В задачи курса входило: 1) осветить психолингвистические основы усвоения человеческого языка; <...> 2) разъяснить проистекающие из них главные принципы, позволяющие ускорить освоение языка; 3) познакомить с конкретными методиками и пособиями, в которых реализованы эти принципы; <...> 4) опробовать данные методики в практике освоения нового языка; Казаков Григорий Александрович — преподаватель Университета Сэйкэй, стажер-исследователь при Университете Дайто-Бунка (Токио, Япония). <...> 5) применить полученные сведения и опыт в деле написания элементов самоучителя по иностранному языку. <...> Данные языкознания в практике освоения языков (происхождение языка, сравнительно-историческое языкознание); 9. <...> Данные языкознания в практике освоения языков (сопоставительное, типологическое и общее языкознание); 10. <...> Каждое занятие состояло из теоретической части (приблизительно 60 мин.) и практики освоения нового языка (около 15 мин.), каковым из предложенных португальского, новогреческого и румынского языков студенты выбрали португальский. <...> Поскольку в силу расписания (одно занятие в неделю) не было возможности соблюдать принцип концентрации (маленький <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

МЕТОДИКИ СКОРОГО ОСВОЕНИЯ ЯЗЫКОВ: ИДЕИ, ОПЫТ И ПРОГРАММА КУРСА

Помощь:

Участники: