ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ФАРМАКОЛОГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В УРАЛЬСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

В статье рассмотрен принцип непрерывности освоения учебного материала на кафедре фармакологии и клинической фармакологии в учебном процессе, который предполагает преемственность между теоретическим предметом и клиническими дисциплинами. Такая взаимосвязь способствует дальнейшей профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета. Они должны обладать общепрофессиональными компетенциями — готовностью к применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач; профессиональными компетенциями в лечебной деятельности — способностью к определению тактики ведения больных с различными заболеваниями. Цель — на примере многолетнего опыта продемонстрировать преемственность преподавания фармакологии и клинической фармакологии в учебном процессе.

Авторы

Тэги

фармакология клиническая фармакология преемственность интеграция педагогика.

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АГРЕГАЦИИ И ЦИТОАРХИТЕКТОНИКИ ЭРИТРОЦИТОВ У ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫРАЖЕННЫЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ, ОСОБЕННОСТИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ БИОЛОГИИ, ...

Резюме по документу**

В статье рассмотрен принцип непрерывности освоения учебного материала на кафедре фармакологии и клинической фармакологии в учебном процессе, который предполагает преемственность между теоретическим предметом и клиническими дисциплинами. <...> Такая взаимосвязь способствует дальнейшей профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета. <...> Они должны обладать общепрофессиональными компетенциями — готовностью к применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач; профессиональными компетенциями в лечебной деятельности — способностью к определению тактики ведения больных с различными заболеваниями. <...> Цель — на примере многолетнего опыта продемонстрировать преемственность преподавания фармакологии и клинической фармакологии в учебном процессе. <...> В статье рассмотрен принцип непрерывности освоения учебного материала на кафедре фармакологии и клинической фармакологии в учебном процессе, который предполагает преемственность между теоретическим предметом и клиническими дисциплинами. <...> Такая взаимосвязь способствует дальнейшей профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета. <...> Они должны обладать общепрофессиональными компетенциями — готовностью к применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач; профессиональными компетенциями в лечебной деятельности — способностью к определению тактики ведения больных с различными заболеваниями. <...> Цель — на примере многолетнего опыта продемонстрировать преемственность преподавания фармакологии и клинической фармакологии в учебном процессе. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ФАРМАКОЛОГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В УРАЛЬСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Помощь:

Участники: