Сущность технологий практической деятельности педагога
В статье рассматривается сущностная природа технологий практической деятельности педагога. Кратко представлены концептуальные подходы к пониманию “уровневой” сущности данных технологий, исходные данные и ожидаемые результаты. Дана структурно-функциональная интерпретация моделей технологий практической деятельности педагога, раскрыты основные этапы деятельности по выбору и реализации подобных технологий.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В статье рассматривается сущностная природа технологий практической деятельности педагога. <...> Кратко представлены концептуальные подходы к пониманию “уровневой” сущности данных технологий, исходные данные и ожидаемые результаты. <...> Дана структурно-функциональная интерпретация моделей технологий практической деятельности педагога, раскрыты основные этапы деятельности по выбору и реализации подобных технологий. <...> В статье рассматривается сущностная природа технологий практической деятельности педагога. <...> Кратко представлены концептуальные подходы к пониманию “уровневой” сущности данных технологий, исходные данные и ожидаемые результаты. <...> Дана структурно-функциональная интерпретация моделей технологий практической деятельности педагога, раскрыты основные этапы деятельности по выбору и реализации подобных технологий. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: