ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Весна, природа оживает – и самая пора начать говорить о бережном к ней отношении. И не просто говорить – а делать. А чтобы дети «не из-под палки» заботились о природе – надо их заинтересовать. И тут, конечно же, помогут игры.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
оспитателю на заметку
Людмила Бережная,
педагог, г. Казань
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Весна, природа
оживает – и самая
пора начать говорить
о бережном к ней
отношении. <...> «ЦВЕТОЧНОЕ
ОРИЕНТИРОВАНИЕ»
Игра может проводиться в походе,
в лагере, во время экскурсии на
природу. <...> Участникам даются листы бумаги
с нарисованной примерной картойсхемой
местности, на которой проводится
игра. <...> На карте обозначается
место, где растут какие-либо растения,
а участники должны найти это
место и узнать, что это за растения. <...> Можно дать детям рисунки растений,
тогда задание будет: нанести место
их расположения на карту-схему. <...> А можно, наоборот, дать название, а
на карте нарисовать растение. <...> Могут быть и другие варианты,
всё зависит от фантазии того, кто
проводит игру. <...> Главное – определить
территорию, на которой проводится
игра, с таким учётом, чтобы
дети не заблудились. <...> «ЭСТАФЕТА»
Участники игры получают маршрут,
на котором их ждут следующие
этапы:
4 <...> Грибы
Идя по маршруту, участники на
каждом этапе выполняют задания:
• определяют птиц по голосам,
• находят насекомых и либо определяют
их, либо зарисовывают,
• записывают встретившиеся им
съедобные или охраняемые растения,
грибы (съедобные и несъедобные),
•
записывают названия и примерный
размер крупных деревьев. <...> Там, где растут грибы или
есть скопления насекомых, находится
руководитель этапа, который даёт
командам задание и оценивает их
выполнение. <...> А можно сделать интереснее:
дать командам все задания в начале
эстафеты, сообщить им маршрут, по
которому они должны пройти и на
всём протяжении маршрута самостоятельно
выполнить эти задания. <...> Место каждого игрока – это какаялибо
профессия: водитель автомашины,
врач, библиотекарь, продавец
и т. д. <...> После того как все игроки назовут
свой вариант помощи, они делают
шаг по кругу и таким образом меняются
местами, а значит и профессиями,
и вновь должны сделать то же
самое, но не повторять то, что сказал
предыдущий игрок. <...> Тот, кто не сумел назвать <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: