Формирование экологической культуры при организации исследовательской деятельности студентов в педагогическом вузе

высшие учебные заведения педагогическое образование формы обучения студентов экологическая культура исследовательская деятельность экологические задания внеаудиторная деятельность педагогические вузы

Мисс МГТУ - 2009, Структура инновационного образовательного процесса, ...

Методом ослабления таких конфликтов может стать межнациональный полилог. <...> Способом воспитания правовой культуры как средства развития взаимодействия в условиях межнационального полилога может выступать лингвистическая подготовка будущего офицера. <...> В качестве одного из средств воспитания правовой культуры нами выбран предмет «Иностранный язык». <...> Тесное сотрудничество с военными кафедрами позволило нам создать учебный курс, который построен на интегративной основе и отражает правовые, специальные и лингвистические знания, что в целом и направлено на формирование правовой культуры. <...> С учетом вышеизложенного мы можем сделать вывод, что правовая культура офицера – это ценностное ядро общественной правовой культуры, степень и характер его правового развития, основанного на определенном уровне позитивного правосознания, реализующегося в активной творческой правоприменительной повседневной и профессиональной деятельности. <...> Таким образом, возникает объективная необходимость новых подходов к определению путей оптимизации условий формирования правовой культуры будущего офицера, координации педагогических усилий по ее формированию. <...> И.Т. Гайсин, Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет Формирование экологической культуры при организации исследовательской деятельности студентов в педагогическом вузе Современная общеобразовательная школа нуждается в преобразовательной, инновационной и творческой деятельности педагогов. <...> Для того чтобы подготовить таких учителей, необходимо во время обучения в вузе научить студента – будущего педагога применять полученные знания, подчинив решению этой задачи как аудиторные занятия, так и внеаудиторные исследовательские практические мероприятия. <...> В рамСтатья публикуется по рекомендации А.В. Миронова, доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой методики начального образования Набережночелнинского <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт