Дидактическое наследие М.И.Махмутова и современность (к 90-летию со дня рождения)

Образование дидактика проблемное обучение принцип проблемности методы проблемно-развивающего обучения структура современного урока. Education didactics problem-based teaching the principle of problematicity methods of problem-developmental education the structure of a modern lesson.

Проектирование системы методического обеспечения образовательных стандартов, Эмоциональный аспект обучения иностранному языку, ...

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ мообразования современного человека // Вопросы психологии. <...> Дидактическое наследие М.И.Махмутова и современность (к 90-летию со дня рождения) идеи в области проблемного обучения, разработанные выдающимся специалистом в области дидактики М.И.Махмутовым, показано влияние его исследований на развитие современной дидактики. <...> В статье выделены основные area of problem-based teaching, developed by outstanding expert in the field of didactics, M.I.Makhmutov. <...> Образование, дидактика, проблемное обучение, принцип проблемности, методы проблемно-развивающего обучения, структура современного урока. <...> Education, didactics, problem-based teaching, the principle of problematicity, methods of problem-developmental education, the structure of a modern lesson. <...> 1 мая 2016 г. исполнилось бы 90 лет со дня рождения Мирзы Исмаиловича Махмутова — академика АПН СССР, Российской академии образования и Академии наук Республики Татарстан, доктора педагогических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ, ученого-просветителя, трудившегося в сфере общего и профессионального образования. <...> Демобилизовавшись из Армии в январе 1956 г., Мирза Исмаилович начал 48 Педагогика 3, 2016 мирную трудовую деятельность в качестве преподавателя арабского языка в Казанском государственном университете, где проявился его глубокий интерес к научной работе в области арабистики и лексикографии. <...> И этот риск оказался оправданным, система образования в Татарии в лице Мирзы Исмаиловича получила министра, которого и сегодня вспоминают как талантливого организатора народного образования, ученого мирового масштаба, выдающегося специалиста в области педагогики и дидактики, требовательного и справедливого руководителя, преданного делу, которому он служил. <...> Но при всем богатстве его научного наследия, имя Мирзы Исмаиловича связано, прежде всего, с его выдающимся вкладом в дидактику, в развитие теории и практики обучения. <...> Поэтому остановимся подробнее на его роли в развитие дидактики и влиянии его дидактических идей на современное образование <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт