Формирование нравственного и духовного здоровья личности средствами физической и спортивной культуры: наука в помощь идеологии

педагогические стратегии педагогическое воздействие физкультурно-спортивные технологии дети старшеклассники студенты зрелый возраст пожилой возраст пожилые люди нравственное здоровье духовное здоровье подростки ювенилы политика и спорт спорт и политика здоровье идеология наука гипотетико-дедуктивные методы гипотетико-дедуктивные теории педагогические технологии

Тематика диссертационных исследований по физической культуре и спорту в 2011 г., Антропофизиологический подход в биоритмологическом обеспечении здоровья, ...

Массовая физическая культура и оздоровление населения 53 ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОГО И ДУХОВНОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ И СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ: НАУКА В ПОМОЩЬ ИДЕОЛОГИИ <...> А.А. ПЕРЕДЕЛЬСКИЙ, РГУФКСМиТ Аннотация Материал посвящен научному обоснованию разработки трех основных педагогических стратегий в области физкультурно-спортивной технологии применительно к трем основным возрастным группам населения России. <...> Такой широко цитируемой идеологемой выступает приписываемый Ювеналу тезис «В здоровом теле – здоровый дух». <...> Человек сильный духом, может укрепить, оздоровить свое тело, при здоровом же теле не всегда наблюдается «здоровый дух, высокая нравственность» [2]. <...> Итак, философия помогает осознать культурную неоднозначность идеологемы «В здоровом теле – здоровый дух», но четкого решения проблемы формирования нравственного и духовного здоровья личности средствами физической и спортивной культуры не указывает. <...> Физическая культура и спорт как тренировочные технологии комплексного педагогического воздействия на человека осуществляются на трех уровнях: – биосоматическом; – психофизическом; – интеллектуально-духовном (сюда же входит нравственность). <...> Однако по данной цитате совершенно точно можно сказать лишь то, что, по Ювеналу, соотношение здорового духа и здорового тела есть основа, на которой соотносимая с разумом добродетель может определить человеческую жизнедеятельность. <...> Философия, рефлексируя по поводу физической культуры и спорта с позиции широкого культурологического контекста, в принципе, довольно сильно обеспокоена проблемой «ювенильности», или «ювенилизации» современной культуры. <...> В.П. Моченов привлекает наше внимание к современноВ зависимости от возраста объекта – респондента доминирующее направление воздействия, иерархия акцентов, последовательность уровней могут и должны меняться. <...> Например, для детей последовательность такова: психофизическое <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт