Итоги Программы “Десятилетие образования для устойчивого развития^ на примере Института химии и проблем устойчивого развития РХТУ им. Д. И. Менделеева

образование устойчивое развитие охрана окружающей среды

Особенности процессов пирометаллургической переработки полиметаллических руд Чуктуконского месторождения (Красноярский край), Гидротермальный синтез цеолита типа левинита, ...

Химия в интересах устойчивого развития 23 (2015) 317325 317 СВОБОДНАЯ ТРИБУНА Посвящаем эту публикацию памяти академика В. А. Коптюга, благодаря которому идеи устойчивого развития стали путеводными для России DOI: 10.15372/KhUR20150314 Итоги Программы Десятилетие образования для устойчивого развития на примере Института химии и проблем устойчивого развития РХТУ им. <...> Н. П. ТАРАСОВА, Д. И. МУСТАФИН, Е. С. ОГАНЕСЯН Кафедра ЮНЕСКО Зеленая химия для устойчивого развития, Институт химии и проблем устойчивого развития Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева, Миусская пл., 9, Москва 125047 (Россия) E-mail: dmustafin@hotmail.com (Поступила 17.12.14) Аннотация В 2014 г. завершилось объявленное ООН Десятилетие образования для устойчивого развития. <...> В статье представлены предварительные итоги Десятилетия, рассказывается о работе, которая была проведена в течение этого десятилетия в Институте химии и проблем устойчивого развития Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева. <...> В. А. Коптюг неоднократно подчеркивал, что важнейшая составляющая устойчивого развития формирование нового нравственного идеала человека, который добровольно приводит свои потребности в соответствие с возможностями окружающей среды и принимает на себя ответственность за ус Тарасова Н. П., Мустафин Д. И., Оганесян Е. С., 2015 ловия жизни других людей и всех видов живого на Земле. <...> Д. И. Менделеева (ИПУР) целенаправленно внедрял в учебный процесс вузовского, довузовского и послевузовского образования идеи устойчивого развития, которые позволят людям обрести знания, умения и навыки, необходимые для создания устойчивого общего будущего. <...> Образование в интересах устойчивого развития предполагает изучение экологических, экономических, 318 Н. П. ТАРАСОВА и др. социальных аспектов основных глобальных проблем современности, в том числе: изменения климата, загрязнения окружающей среды, утраты биоразнообразия, участившихся <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт