ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ГЛОБАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: SMART-ТЕХНОЛОГИИ
В статье рассматриваются виртуальные тенденции в глобальном образовательном пространстве. Современное общество находится в русле новой технологической волны на базе нано-, кибер- и прочих инновационных технологий. Одной из составляющих этой волны являются Smart-технологии, Smart-устройства, Smart-ресурсы, соединяющиеся в Smart-системах. Smart-технологии меняют систему образования, что проявляется, в частности, в следующем: во введении принципов обучения в течение всей жизни; применении новейших дистанционных образовательных технологий и технологий электронного обучения; облегчении процедур лицензирования и аккредитации. Smart-образование является необходимым условием формирования и развития Smart-общества. Цель Smart-образования – развитие личности человека как субъекта Smart-взаимодействия, а также формирование Smart-компетентности субъектов как составной части их информационной компетентности знаний.
Многие вопросы функциональной направленности информационных процессов в современном образовании так или иначе связаны со Smart-образованием, которое способно обеспечить максимальный уровень образования, соответствующий задачам и возможностям сегодняшнего мира; адаптацию молодых людей к быстро меняющимся условиям образовательной среды; гарантии перехода от книжного контента к интерактивному. В связи с этим возникает насущная потребность: уже сегодня необходимо готовить специалистов, обладающих навыками работы в современном Smart-обществе, где совокупность использования специалистами технологических инноваций и Интернета приводит к новому, более высокому уровню общества, что, в частности, проявляется в образовательных, научно-исследовательских и социальных результатах деятельности.
Виртуальные тенденции в образовании проявляются также в том, что в настоящее время появляются новые высокие информационно-коммуникативные технологии, электронные услуги, социальные сети, Интернет приобретают глобальный характер, охватывая все сферы жизнедеятельности общества; формируется информационно-коммуникативное единство и многообразие человеческой цивилизации. С помощью средств информатизации возможен доступ каждого человека к различным информационным ресурсам.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
И. Г. Борисенко (Красноярск)
В статье рассматриваются виртуальные тенденции в глобальном образовательном
пространстве. <...> Современное общество находится в русле
новой технологической волны на базе нано-, кибер- и прочих инновационных
технологий. <...> Одной из составляющих этой волны являются Smart-технологии,
Smart-устройства, Smart-ресурсы, соединяющиеся в Smart-системах.
Smart-технологии меняют систему образования, что проявляется, в частности,
в следующем: во введении принципов обучения в течение всей жизни;
применении новейших дистанционных образовательных технологий
и технологий электронного обучения; облегчении процедур лицензирования
и аккредитации.
Smart-образование является необходимым условием формирования и
развития Smart-общества. <...> Цель Smart-образования – развитие личности
человека как субъекта Smart-взаимодействия, а также формирование
Smart-компетентности субъектов как составной части их информационной
компетентности знаний. <...> Борисенко И. Г., 2015
Борисенко Ирина Геннадьевна – доцент кафедры начертательной геометрии и черчения,
Сибирский федеральный университет. <...> 55
Философия образования, 3(60), 2015
Многие вопросы функциональной направленности информационных процессов
в современном образовании так или иначе связаны со Smart-образованием,
которое способно обеспечить максимальный уровень образования,
соответствующий задачам и возможностям сегодняшнего мира; адаптацию
молодых людей к быстро меняющимся условиям образовательной среды;
гарантии перехода от книжного контента к интерактивному. <...> В связи
с этим возникает насущная потребность: уже сегодня необходимо готовить
специалистов, обладающих навыками работы в современном Smart-обществе,
где совокупность использования специалистами технологических
инноваций и Интернета приводит к новому, более высокому уровню общества,
что, в частности, проявляется в образовательных, научно-исследовательских
и социальных результатах деятельности. <...> Виртуальные <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: