ЭЛЕКТРОННОЕ ГЕЙМЕРСТВО: ПУТЬ САМУРАЯ ИЛИ ПУТЬ КАРЛИТО?

В статье исследован вопрос социальных и психологических последствий зависимости от видеоигр (лудомании). Показано, что их условно можно разделить на нормальное восприятие, психические расстройства, социальные девиации и делинквентное поведение. Рассмотрены механизмы привыкания и становления лудомании. Проанализированы способы трансляции виртуальных миров в реальность и основные мифологии, порожденные в рамках этих миров. Установлено, что именно благодаря наличию столь устойчивых мифологий развивается зависимость от видеоигр. Исследование мифологического измерения видеоигр помогает лучше понять связь игр и социальных и психических девиаций геймеров, развитие в геймере жестокости, садизма, фобий, шизофрении и прочих психических отклонений, проявлений противоправного поведения. Доказано, что прочная зависимость от видеоигр формируется в основном жизнеспособностью и успешностью этих мифологий. Хотя термины «игромания», «зависимость от игры» пока еще не являются официальными медицинскими диагнозами со стандартизированными критериями, большинство геймеров проявляют определенные признаки, по которым можно диагностировать патологическую зависимость от видеоигр. Из них основными являются неспособность оценить время, потраченное на видеоигру; неспособность добровольно прервать игру без вмешательства внешних факторов или форс-мажорных обстоятельств; ложь относительно времени, потраченного на игру; чувство эйфории во время игры; изнуряющая тяга к игре при ее отсутствии, когда вся реальная жизнь начинает казаться малозначимой и геймер ждет продолжения игрового процесса, как манны небесной; беспокойство, раздражительность, неудовлетворенность без игры; забвение своих обязанностей по отношению к семье и друзьям; появление проблем с работоспособностью на рабочем месте или в учебном заведении. Обоснована необходимость принятия законодательных решений по анализу последствий распространения геймерства в России и контролю за ними.

• Шаров К.С.

• Общественные науки

• Социальные (общественные) науки
• Гуманитарные науки
• География. История.
• Науки о человеке