СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОРНИ ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ КОНТИНГЕНТА ДМШ

интернет-форумы мониторинг обучающийся контингент предпрофессиональное музыкальное образованидеетей социокультурные реалии социокультурные условия информационкноом- пьютерные технологии в музыкальном образовании формирование аизвиртие личности развитие способностей профессионализм педагогичеискх кадров аттестация.

ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ И ХИМИИ МЕТОДОМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ КЕЙСОВ, ОСОБЕННОСТИ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТЕЙ РАЗНЫХ ГЕНДЕРНЫХ ТИПОВ, ...

Е. В. Щеглова (Республика Казахстан, Усть-Каменогорск) Автор статьи рассматривает актуальную проблему сохранения обучающегося контингента ДМШ как социальную проблему и предлагает использовать интернет-форумы как социологический опрос и один из способов мониторинга отношения общественности к музыкальному образованию и его качеству. <...> В статье прослеживается историческая преемственность, взаимосвязь целей и задач детского музыкального образования советского и постсоветского периодов, их прямая зависимость от социальных, экономи Щеглова Е. В., 2015 Щеглова Елена Викторовна – директор, Детская музыкальная школа 1 г. Усть-Каменогорска. <...> Е-mail elena19_yk@mail.ru Shcheglova Elena Viktorovna – Director, Children musical school 1, Ust-Kamenogorsk. <...> Е. В. Щеглова (Республика Казахстан, Усть-Каменогорск) Автор статьи рассматривает актуальную проблему сохранения обучающегося контингента ДМШ как социальную проблему и предлагает использовать интернет-форумы как социологический опрос и один из способов мониторинга отношения общественности к музыкальному образованию и его качеству. <...> В статье прослеживается историческая преемственность, взаимосвязь целей и задач детского музыкального образования советского и постсоветского периодов, их прямая зависимость от социальных, экономи Щеглова Е. В., 2015 Щеглова Елена Викторовна – директор, Детская музыкальная школа 1 г. Усть-Каменогорска. <...> Е-mail elena19_yk@mail.ru Shcheglova Elena Viktorovna – Director, Children musical school 1, Ust-Kamenogorsk. <...> С этой точки зрения рассматриваются отношение музыкальной школы к обучающимся, изменение роли ученика в образовательном процессе, взаимоотношения «треугольника» «школа – семья – ученик», проблема формирования высокопрофессиональных кадров, их стремления к самообразованию, привлечения молодых специалистов. <...> Ключевые слова: интернет-форумы, мониторинг, обучающийся контингент, предпрофессиональное музыкальное образование детей, социокультурные реалии, социокультурные условия, информационно-компьютерные <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт