Развитие научно-технического творчества детей в системе дополнительного образования: проблемы и пути решения
Комитет Государственной Думы по образованию 15 декабря 2015 года провел круглый стол на тему “Развитие научно-технического творчества детей в системе дополнительного образования: проблемы и пути решения”. В его работе приняли участие депутаты Государственной Думы, представители Минобрнауки России и других федеральных органов исполнительной власти, органов законодательной (представительной) и исполнительной власти субъектов Российской Федерации, государственных корпораций, образовательных организаций, средств массовой информации.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
Научно-техническое творчество детей
Государственная дума Федерального Собрания
Российской Федерации
Комитет по образованию
Развитие научно-технического творчества детей
в системе дополнительного образования:
проблемы и пути решения
15 декабря 2015 г.
Рекомендации участников круглого стола
Комитет Государственной Думы по образованию 15 декабря 2015 года
провел круглый стол на тему “Развитие научно-технического творчества
детей в системе дополнительного образования: проблемы и пути решения”. <...> В его работе приняли участие депутаты Государственной Думы,
представители Минобрнауки России и других федеральных органов исполнительной
власти, органов законодательной (представительной) и исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, государственных
корпораций, образовательных организаций, средств массовой информации. <...> Участники
круглого стола отмечают, что очередную технологическую
революцию отличает массовое внедрение цифровых аддитивных технологий,
качественно новый уровень роботизации производства, и поэтому
квалификация инженерных кадров становится сегодня ключевым
фактором конкурентоспособности страны и основой для экономической
и технологической независимости. <...> Необходимо в самые короткие
сроки сформировать систему профессионального самоопределения детей
и подростков именно в инженерно-технической сфере. <...> Особая роль в этом отводится системе дополнительного образования
детей, что нашло отражение в важнейших политических документах, законодательных
актах Российской Федерации, которые были приняты
88
Москва
Научно-техническое творчество детей
в последние годы. <...> В первую очередь, это Федеральный закон “Об образовании
в Российской Федерации” 1
, Национальная стратегия действий
в интересах детей на 2012–2017 годы 2, Концепция развития дополнитель.
ного
образования детей 3
В своем Послании Федеральному Собранию 3 декабря 2015 года4 <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: