ИМИДЖ ВУЗА И ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
В статье обоснована доминирующая роль системной работы в формировании положительного имиджа учреждений высшего образования, приведены анализ и классификация основных факторов формирования имиджа. Позитивный имидж дает доступ к ресурсам, которые способствуют развитию социально-экономической и инновационной активности студенческой молодежи. Определяются условия, при которых появляется необходимость в специальных формах поддержки активности молодежи. Анализируются механизмы развития активности молодежи. Сделан вывод: российские вузы вынуждены не только конкурировать с образовательными учреждениями в своей стране и за рубежом, но и фактически бороться за выживание; в этих условиях особое значение начинает играть управление формированием и распространением имиджа высшего учебного заведения.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Подписные индексы – 38683, Р8683
УДк 304.2
ББк 60.5
Vasiljeva ekaterina Nikolaevna,
candidate of sociology, associate professor
of the department of social work and pedagogics
of Volgograd State University,
Volgograd,
e-mail: vasilevaen@yandex.ru
Sidorova Vera lukinichna,
candidate of sociology, head of the department
of the postgraduate and doctoral studies
of Volgograd State University,
Volgograd,
e-mail: verasidorova@volsu.ru
Васильева Екатерина Николаевна,
канд. социол. наук, доцент
кафедры социальной работы и педагогики
Волгоградского государственного университета, <...> г. Волгоград,
e-mail: vasilevaen@yandex.ru
Сидорова Вера Лукинична,
канд. социол. наук, зав. отделом
аспирантуры и докторантуры
Волгоградского государственного университета, <...> г. Волгоград,
e-mail: verasidorova@volsu.ru
иМиДЖ ВУЗА и ПОкАЗАТЕЛи СОЦиАЛьНО-ЭкОНОМиЧЕСкОй
и иННОВАЦиОННОй АкТиВНОСТи СТУДЕНЧЕСкОй МОЛОДЕЖи
IMaGe Of hIGher eDUCaTIONal INSTITUTIONS
aND INDICaTOrS Of SOCIal-eCONOMIC aND INNOVaTION aCTIVITY Of The YOUTh
В статье обоснована доминирующая роль системной
работы в формировании положительного имиджа учреждений
высшего образования, приведены анализ и классификация
основных факторов формирования имиджа. <...> Позитивный имидж дает доступ к ресурсам, которые
способствуют развитию социально-экономической и инновационной
активности студенческой молодежи. <...> Определяются
условия, при которых появляется необходимость
в специальных формах поддержки активности молодежи. <...> Сделан вывод: российские вузы вынуждены не только
конкурировать с образовательными учреждениями в своей
стране и за рубежом, но и фактически бороться за выживание;
в этих условиях особое значение начинает играть
управление формированием и распространением имиджа
высшего учебного заведения. <...> В прессе был широко освещен ряд фактов, указывающих
на непонимание между руководителями вузов и чиновниками
министерства. <...> Речь
идет о том, что многие вузы оказались не готовы к тому,
что общественное мнение будет формироваться на основе
объективных критериев, а влияние на общественное мнение
самих высших учебных заведений будет затруднено. <...> Под эффективным имиджем мы понимаем имидж, отвечающий
требованиям <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: