Школа в свободной России
Школа в свободной России, в статье автор не ставит себе задачи дать законченный проект постановки школьного дела или более общей системы народного образования в России после ее освобождения от коммунистического порабощения.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Кирсанов
Школа в свободной России
В настоящей статье автор не ставит себе задачи дать законченный проект постановки
школьного дела или более общей системы народного образования в
России после ее освобождения от коммунистического порабощения. <...> Важно то обстоятельство, что дальнейший жизненный
путь в направлении практического ремесла и физической, даже высококвалифицированной,
работы воспринимается современной российской молодежью
как неполноценный. <...> КИРСАНОВ
В этом аспекте широко развиваемая и поощряемая в Советском Союзе система
заочного специального образования воспринимается как возможность не повышения
своей квалификации, а более успешного продвижения в избранной области
практической работы, открывающей возможность уйти из «неполноценной
области» физического, ремесленного труда в область «полноценного» кабинетного
труда. <...> Со
стороны же коммунистической власти — к принудительным мобилизациям учеников
в ремесленные училища, молодежи — на освоение целины, на сибирские
стройки; к организованным «самообязательствам» целых классов выпускников
идти после окончания школы на производство и, наконец, использования закончившего
полную среднюю общеобразовательную школу юношества в качестве
подсобных «разнорабочих». <...> 2) за счет эксплуатации детского труда форсировать «строительство коммунизма»
и компенсировать прокламированное как коммунистическое достижение
сокращение длительности рабочего дня взрослых трудящихся. <...> Решение этой задачи должно обеспечипъ
высокий уровень учебной подготовки как молодежи, избирающей путь практической
(ремесленной в широком смысле слова) деятельности, так и той ее части,
которая изберет путь дальнейшей академической подготовки. <...> Однако среднее образование
понимается нами в широком толковании, а именно, как всякое школьное
обучение,
имеющее самый разнообразный профиль, от типа классической гимназии,
готовящей к поступлению в университет <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: