Методологическое структурирование курса общей физики в техническом университете

обучение университет физика структурирование феноменология.

Постановка компьютеризованной лабораторной работы «Опыт Штерна–Герлаха» на основе инновационных образовательных технологий, Применение системы дистанционного обучения для проведения экзаменов по физике у магистрантов, ...

Методологическое структурирование курса общей физики в техническом университете 77 УДК 378.147 Физическое образование в вузах. <...> 22, 2, 2016 Методологическое структурирование курса общей физики в техническом университете Андрей Васильевич Тютяев Самарский государственный технический университет 443100 Самара, ул. <...> Молодогвардейская, 244; email: tyutyaev@mail.ru Одним из способов повышения эффективности усвоения учебного материала является использование глубокого логического структурирования учебной информации. <...> В данной работе предложен новый метод структурирования учебного материала по физике при сохранении традиционной последовательности тематических модулей: механика; термодинамика и молекулярная физика (в том числе элементы статистической физики); электричество и магнетизм; колебания и волны, оптика; квантовая физика (включая физику атома и элементы физики твердого тела); ядерная физика; физическая картина мира. <...> Введение В настоящее время абсолютно бесспорно, что студенты младших курсов технических университетов показывают низкий уровень подготовки по физике [1]. <...> Снижение уровня физических знаний является следствием, в том числе, невысокого качества обучения в школе и уменьшения аудиторных часов по физике в техническом вузе. <...> Очевидно, что возникает необходимость в вариативности последовательности изложения материала, использовании глобальных информационных ресурсов, пересмотре основных подходов к обучению. <...> Поскольку важнейшие понятия в физике возникли в эксперименте и являются феноменологическими, то физическое знание можно представить, с одной стороны, экспериментальные феноменологические законы, 78 <...> А.В. Тютяев описывающие различные явления, с другой стороны, модели этих явлений. <...> Основа метода структурирования курса физики заключается в выделении феноменологических экспериментальных законов и моделей разного уровня сложности и общности, с помощью которых объясняется механизм <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт